На основании Соглашения о межведомственном взаимодействии по вопросам здоровья воспитанников в период обучения и воспитания в Муниципальном общеобразовательном учреждении «Основная общеобразовательная школа №5» от 15 мая 2015 г.медицинское сопровождение реализует  медицинский работник ЦГБ (по письму главного врача от 04.03.2016 №01-29/49)1.

        Медицинский блок школы  состоит из медицинского и процедурного кабинетов, оборудованных в соответствии с требованиями. В медицинском и процедурном кабинетах  имеются препараты для оказания неотложной медицинской помощи учащимся, а также необходимое оборудование для проведения вакцинации. В специализированных учебных кабинетах школы имеются аптечки первой помощи, оснащенные в соответствии с требованиями охраны труда.  Прививочные сертификаты имеются у всех обучающихся, вакцинация сотрудников и детей осуществляется в соответствии с графиком.  Обучающиеся в общеобразовательном учреждении проходят медицинский осмотр в соответствии с действующими требованиями. Медицинский и профилактический осмотры сотрудников проводится в полном объеме в соответствии с графиком и планом производственного контроля.

        В образовательном учреждении созданы условия для обеспечения охраны жизни и здоровья обучающихся и работников. Наличествует документация, регулирующая деятельность по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса: положения, акты, приказы, инструкции, журналы регистрации инструктажей, программа производственного контроля  и т.д.

        Ежегодно заполняются  листки здоровья в классных журналах, оформляются информационные стенды и уголки безопасности. Имеются комплексный план безопасности, планы эвакуации, информационные стенды, акты-разрешения на проведение занятий в учебных кабинетах и спортивном  зале, инструкции по охране труда, ежегодные акты проверки готовности школы к новому учебному году.  Все спортивное оборудование и снаряды проходят ежегодные испытания, подтверждённые актами.

Отличительной чертой образовательного процесса в классах для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, является индивидуально-групповая коррекционная работа.  При организации коррекционных  занятий учитываются требования: занятия проводятся во второй половине дня, их продолжительность  15 - 25 минут, проводятся индивидуально или в группах из 2-4 обучающихся, имеющих одинаковые проблемы.

С целью обеспечения индивидуального подхода к учащимся, нуждающимся в психологической, логопедической, специальной педагогической помощи и коррекции развития в компонент образовательного учреждения вводятся индивидуальные и групповые коррекционные занятия с педагогом – психологом.

 Цель коррекционных занятий – повышение уровня общего развития учащихся, восполнение пробелов предшествующего развития и обучения, индивидуальная работа по формированию недостаточно освоенных учебных умений и навыков, коррекция отклонений в развитии познавательной сферы и речи, направленная подготовка к восприятию нового учебного материала:     Индивидуальные и групповые коррекционные занятия проводятся во второй половине дня, их продолжительность 15 – 25 минут.Отличительной чертой образовательного процесса в классах для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, является индивидуально-групповая коррекционная работа. Коррекционная работа осуществляется в рамках целостного подхода к воспитанию и развитию ребёнка. При организации коррекционных  занятий учитываются требования: занятия проводятся во второй половине дня, их продолжительность  15 - 25 минут, проводятся индивидуально или в группах из 2-4 обучающихся, имеющих одинаковые проблемы.

С целью обеспечения индивидуального подхода к учащимся, нуждающимся в психологической, логопедической, специальной педагогической помощи и коррекции развития в компонент образовательного учреждения вводятся индивидуальные и групповые коррекционные занятия с педагогом – психологом.

 Цель коррекционных занятий – повышение уровня общего развития учащихся, восполнение пробелов предшествующего развития и обучения, индивидуальная работа по формированию недостаточно освоенных учебных умений и навыков, коррекция отклонений в развитии познавательной сферы и речи, направленная подготовка к восприятию нового учебного материала:     Индивидуальные и групповые коррекционные занятия проводятся во второй половине дня, их продолжительность 15 – 25 минут.